这是手术，手术中的教学，就是要言辞精准，而不是为了振奋人心地吸引人的注意力。
教学的内容，先注重内容，然后才能再注重形式……
方子业如此讲完之后，邓勇频频点头：“不错，可以以比较专业的内容阐述自己的操作和自己的理念之后，你再去给人讲课，就不会让人觉得云里雾里了。”
“一定要先学会把自己懂的东西讲明白，不要怕它繁冗，枯燥，无味。”
“只有在把自己理解的知识在讲透的基础上，再去对其进行咀嚼、杂糅，旁证侧引等方式，对其进行二次拆析。”
方子业闻言点头：“师父，是的，我之前也尝试过的。”
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