别人求都求不来,袁威宏可不会自断一臂。
揭翰就在旁边,听了刘煌龙的话欲言又止,然则如此循环几次后,终究还是说了出来:“刘老师,你说有没有可能这样更好点?”
“自己选择一个自己更加适合的学习方案,自己组织一条自己最擅长理解的方式,递交给师兄。”
“我们搭建了问题的框架之后,师兄就可以对框架和框架下的细节进行填充,如果方子业师兄事无巨细地完全将框架和细节都铺叙出来,是不是就更加浪费时间了?”
这是揭翰经常做的事情,自己的疑问,就自己挑出来!
然后集中性地去问,这样可以省很多时间,也可以减少师兄和老师的愤怒。
医疗系学霸 第455章 高质量的文章不必等待(求订阅)(完整版)精彩评论( 則)