所谓教不严，师之惰，这在古代天地君亲师的文化体系之中，可不是开玩笑的事情，否则，师，又如何当得起父这个字啊。
“说起来，士异也给我提过这事儿。”蔡昭姬想了想王异，前段时间休沐的时候，王异将姜维抱过来听琴，有心无心之间也闲扯过，以后姜维再大点，就将姜维弄过来给蔡琰当徒弟。
当时蔡琰还随口问了一句，为什么你不自己教授，毕竟王异不同于蔡二小姐，二小姐那完全是自己作死，小的时候，蔡邕还没完备的将自身的智慧系统的传承给自己的二女儿，二女儿就私奔了。
这就导致蔡二小姐除非花费大量时间将自身的知识系统性的进行梳理，调整成为适合儿童学习的模式，进行教授，否则想要完备的将自身的知识教授给自己的儿子和女儿，那几乎是做梦。
王异人好歹是科班出身，虽说自家的家学完全不如蔡邕那种开挂的家伙，但王异好歹系统的学习了那些知识，也知道该怎么教授给下一代，再加上后天的积累，作为老师给自己孩子言传身教，最后积累出足够的冲击精神天赋的智慧还是没问题的。
这也是蔡琰疑惑地地方，毕竟王异自己教就可以了，根本没必要将姜维送到这边，毕竟这年头自家只要有完备的传承，都是先学自家的家学，学到十六岁，主体成就之后，再学于其他人。
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